De taalontwikkeling bij tweelingen heeft lange tijd de aandacht van onderzoekers getrokken variërend van het idee dat tweelingen een soort geheimtaal zouden gebruiken tot het onderzoeken van het taalverwervingstempo.

De belangrijkste periode in de taalontwikkeling is de periode van nul tot vijf jaar. In deze periode leert een kind wat taal inhoudt (taalbegrip) en hoe taal gebruikt kan worden (taalproductie). Al spelenderwijs leert een kind dat taal een functie heeft en stapje voor stapje breidt de kennis en vaardigheid van een kind in de taal zich verder uit.

Aangezien onze samenleving kleurrijker wordt, komt het steeds vaker voor dat kinderen tweetalig worden opgevoed. De keuze van ouders om hun kind tweetalig op te voeden is doorgaans gebaseerd op het verlangen van beide ouders om met hun kind in de eigen moedertaal te kunnen communiceren.